Виды бетона |
|
В природе существует множество видов бетона, которые подразделяются по назначению, по виду вяжущего вещества, по объемной массе. Каждый вид бетона выполняет ту или иную функцию и обладает различными друг от друга свойствами. По назначению бетон подразделяются на следующие виды:
- бетон обычный - для изготовления колонн, балок, плит и т. п. конструкций; По виду вяжущего вещества подразделяют на цементные, силикатные, гипсовые, шлакощелочные, асфальтобетон, пластобетон (полимербетон) и др. Также в строительстве используется так называемый ячеистый бетон газобетон автоклавного твердения и строительные материалы на его основе предназначены для кладки внутренних и наружных стен зданий и сооружений с относительной влажностью воздуха не более 75%. В зданиях с влажностью воздуха более 60% кладки стен и перегородок каркасных зданий любой этажности. Ячеистый бетон (газобетон) в виде стеновых блоков позволят увеличить качество выполнения строительно-монтажных работ в частности, ограждающих конструкций, повысить производительность труда, полностью уйти от композиционной системы кладки, которая не гарантирует энергосбережение и долговечность зданий. Газобетонные стеновые блоки применяются в индивидуальном жилищном строительстве при возведении стен и перегородок зданий высотой до трех этажей включительно. По объёмной массе бетон подразделяют на следующие виды: - особо тяжёлый бетон (плотность свыше 2500 кг/м3) - магнетитовый, баритовый, лимонитовый. Основным показателем, которым характеризуется бетон является прочность на сжатие, по которому определяется класс бетона. Класс бетона обозначается латинской буквой B и цифрами (кгс/кв.см). Например: Наличие в марке бетона обозначения В25 означает, что бетон данного класса в среднем способен выдержать давление 250 кгс/кв.см. Кроме того, для расчета показателя прочности необходимо учитывать следующие коэффициенты, пример В25 при нормативном коэффициенте вариации v=13,5 % способен выдерживать 327,4 кгс/кв.см. В данном случае класс бетона соответствует марке бетона М350. |

